SMC escribió:Los que se horrorizan ante la eliminación de los exámenes de ingreso harían bien en recordar que el mismo infierno está estructurado por gradas y jerarquías. Desde Dante para acá el error está prolijamente clasificado, casi como los criterios DSM de enfermedades mentales. Sin embargo los intentos de realizar lo mismo en sentido inverso son infructuosos. El bien, aquel conocimiento último que distinguimos por oposición o contraste no admite tales diferenciaciones. Si consideramos hipotéticamente que el fin último de la humanidad es participar del Creador, entonces las vallas que trazamos son una especie de autoflagelo acorde a la medida del dolor, producto de yerros y dilaciones. Si la meta es la plena felicidad, los escalones son el vía crucis. De todas maneras el sufrimiento es lo que nos une, en un factor común plenamente abarcador, íntegramente cognoscible. Somos inconfundiblemente hermanos en el dolor y nos desconocemos en los fugaces episodios de plenitud. Misericordiosos como un santo con el compañero (aquel con quien se comparte el pan) y fríamente severos con los demás.
La cuestión de fondo es indagar qué se espera de la educación, siendo el acceso a la superior una valla más de las tantas que nos distinguen entre los seres humanos. Si el objeto es la ruin mediocridad de restringir el acceso al futuro coto de caza para asegurar una actividad lucrativa y cargar a la sociedad (que además financia directa o indirectamente los estudios) con un sobreprecio por restricción de la oferta, o bien un espacio de elaboración y difusión de conocimiento donde el precio a pagar por participar de la Verdad sea en términos de tiempo y esfuerzo, convirtiéndose la sociedad íntegra en usufructuaria de los avances obtenidos.
Son dos visiones contrapuestas. La primera es el fruto de una elitista y feudal donde se piensa a las personas como rebaño a ser guiado y protegido por "los mejores" y a la democracia una aberración fruto del igualitarismo que considera idénticos a los distintos en formación y valores. La segunda parte de la idea espiritual del ser humano que imagina al mundo como una gigantesca escuela cuyo fin obedece a la necesidad de participar tanto individual como colectivamente del error.
En una predomina la idea de escasez: tiene sus pies sobre la tierra, en el barro del mundo: el conocimiento es valiosa mercancía y su acceso restringido. Casualmente, o no tanto, las tres primeras fortunas del planeta son de grandes "ilusionistas" o vendedores de intangibles. En la otra predomina la idea de infinita abundancia donde cada uno participa desde su nivel alcanzado con sus semejantes sin esperar mayor retribución que el sentirse parte de algo mayor a sí mismo en un afán trascendente, tan "inútil" como plantar un árbol.
En nuestro país los Jesuitas formaron la elit necesaria para la visión colonial en lo político, económicamente primaria y extractiva, y autoritaria en su esencia organizacional, todo acorde a las necesidades de aquella época. Sarmiento con su educación laica, pública y gratuita (laica entiéndase como anticlerical, no como atea) sentó las bases que nos ubicaron como séptima potencia económica y como líderes en latinoamérica a nivel formativo simplemente copiando modelos de éxito extranjeros con visión de estadista, es decir de largo plazo. Gran Maestre de una sociedad secreta elitista como pocas, declaró como única enemiga a la ignorancia.
SMC: se ve a la legua que no tenes idea de la realidad y vivis rodeado de una nube de humo oscurantista y pedante. La universidad que el pais necesita y paga con los horas de trabajo de todo pueblo honesto no es un templo donde se recibe la iluninacion mística para alcanzar un Nirvana y la felicidad bovina de la meditación.
Los alumnos le deben al pueblo que mantiene la universidad y deben devolver ese sacrificio con trabajo esfuerzo, y una alta perfomance de nivel mundial. Y la única forma que tenemos hoy de medir los resultados es un examen.
Tenes suerte que Sarmiento ya no está, el viejo era muy cabrero y sin vueltas y te hubiera contestado con un puntapié en el lugar del cual salen tus ideas. Y ademas, delirante, en la escuela de Sarmiento SI se tomaban examenes por supuesto.
1) La maestra ( con marcado acento norteamericano) "A ver alumno Garcia digame la tabla del 3
2) Garcia: No estudié señorita estaba ocupado pensando en mi trascendencia
3) Entra Sarmiento al aula y alcanza a escuchar la respuesta de Garcia
4) te dejo SMC para que pongas el final de la historieta . Y sali de la cripta al Sol amigo y mira la realidad aunque sea de refilon
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