AKD escribió:No tenía presente las cifras concretas, pero sí los trazos gruesos; me acuerdo de haber leído la nota, oportunamente.
Esto empezó hace mucho, te diría que ya en la época de Alfonsín comenzó a dar sus "primeros pasos".
Con el kirchnerismo, tomó un ritmo vertiginoso, además de cederle virtualmente el ministerio de Educación a Ctera.
Esto es neomarxismo. Creo que, fundamentalmente, apuntaron a suprimir:
1- La noción de "Jerarquía" y de Autoridad.
2- El Mérito.
El alumno es considerado un "par" del Docente. La Escuela debe ser organizada horizontalmente.
Los alumnos deben nivelarse de manera tal que la Escuela resulte "inclusiva", es decir, al nivel más bajo.
Y, sobre todo, debe ser un lugar de "contención". Es más importante que el "chico" esté en la Escuela, aunque no aprenda nada.
Y condicione a los que sí quieren aprender, para que los otros no se sientan "excluídos".
Y todo condimentado con el fomento a la vagancia e inoperancia de muchos docentes, que los sindicatos se ocuparon de apañar.
Y de medrar con ella.
Totalmente, además el tema de los docentes es escandaloso, y ahí si que los más perjudicados son los chicos con menores recursos..esta nota es muy ilustrativa, (ausentísmo) entre otras, y docentes sin títulos?...la verdad no se si esto pasa en algún otro lugar o es solamente en este país...las notas tienen unos meses, pero da una idea donde estamos parados.
https://www.infobae.com/educacion/2018/ ... no-pasado/
https://www.lanacion.com.ar/2105896-doc ... sin-titulo